2017年暑假，卓爾謨舉辦的《項目作品集》班圓滿落幕，其成果匯報聚焦于教育領域與數碼產品的創新結合，展示了學員們在短短培訓期間取得的顯著進步和創意成果。本次班級旨在通過實踐項目，幫助學員掌握數碼產品設計、開發及展示的核心技能，從而提升其在教育技術應用中的競爭力。

在成果匯報中，學員們展示了多款數碼產品原型，包括教育APP、智能學習設備和互動式課件等。例如，一個團隊開發了一款基于人工智能的個性化學習助手，能夠根據學生答題習慣提供定制化練習；另一組則設計了結合虛擬現實（VR）技術的科學實驗模擬器，使抽象概念可視化，增強學生的學習興趣。這些作品不僅體現了數碼產品在教育場景中的實用價值，還突顯了跨界融合的創新理念。

班級培訓過程強調項目導向學習，學員們通過團隊協作、導師指導和實踐演練，提升了從概念構思到產品落地的全流程能力。匯報現場，評委們對作品進行了專業點評，肯定了學員們的創意和技術實現，并指出這些成果有望應用于實際教育環境，推動教育信息化發展。

總體而言，2017年暑假卓爾謨《項目作品集》班的成果匯報不僅是一次技能展示，更是一次教育與數碼產業融合的探索。它啟示我們，未來教育應更多借助數碼產品工具，實現個性化、互動化學習，而此類培訓項目正是培養相關人才的關鍵平臺。